Triades à la guitare — comprendre, repérer et pratiquer
Une triade, c’est le “cœur” de l’accord : fondamentale, tierce, quinte. Ici on pose la définition, puis on apprend à repérer ces 3 notes sur le manche avec des positions proches des accords que tu connais déjà.
1) Définition des triades
On appelle « triade » la succession des trois notes qui constituent un accord de base. A savoir, la fondamentale, la tierce et la quinte.
Une tierce peut être majeure ou mineure, une quinte peut être juste, diminuée ou augmentée.
- Dans le cas d’une triade majeure, la tierce est majeure et la quinte est juste.
- Dans le cas d’une triade mineure, la tierce est mineure et la quinte est juste.
- Dans le cas d’une triade diminuée, la tierce est mineure et la quinte est diminuée.
2) Les triades sur la guitare
Pour repérer ces notes sur la guitare, je propose de commencer par apprendre des positions qui ressemblent à des positions d’accords que vous connaissez déjà.
En effet, les accords à 3 sons que vous connaissez bien utilisent les mêmes notes (la fondamentale, la tierce et la quinte) que les triades dont nous sommes en train de parler.
Sauf qu’on ne va pas avoir la contrainte de ne jouer qu’une note par corde, et on va pouvoir ainsi jouer les 3 notes une par une et dans l’ordre.
Idée clé
Tu pars d’un accord que tu connais → tu identifies les 3 sons (F–3–5) → puis tu joues ces 3 notes une par une (dans l’ordre), comme une “mini-gamme d’accord”.
3) Exemple 1 : triade de Am (la–do–mi)
Prenons un exemple : Un accord (ou une triade) de Am est constituée des notes la – do – mi
Quand on joue cette position d’accord :
On joue 6 cordes, mais on ne joue en réalité que 3 sons.
Chacune des cordes fait sonner un la, un do ou un mi.
Certaines notes sont répétées plusieurs fois pour exploiter les six cordes. Le la par exemple est joué trois fois sur trois octaves différents
Vérifions sur chaque corde (de la plus grave à la plus aigüe) :
- la
- mi
- la
- do
- mi
- la
Construction de la triade (à partir des cordes 1–2)
On constate par exemple que sur la première corde et la deuxième corde on joue la fondamentale (la) et la quinte (mi). Entre les deux, on peut insérer la tierce (do) qui se trouve sur la huitième case de la première corde.
On peut aussi mettre la tierce sur la dernière corde, à la huitième case. Ça nous donnera cette position :
4) Exemple 2 : triade de A (la–do#–mi)
On peut faire le même travail à partir d’un accord majeur. Prenons A (= la – do# – mi)
On joue 6 cordes, mais on ne joue en réalité que 3 sons.
Chacune des cordes fait sonner un la, un do# ou un mi.
Certaines notes sont répétées plusieurs fois pour exploiter les six cordes.
Vérifions sur chaque corde (de la plus grave à la plus aigüe) :
- la
- mi
- la
- do#
- mi
- la
Si on rajoute la tierce sur la première corde et sur la dernière, on obtient cette position :
On peut jouer jouer les mêmes notes de cette manière aussi : en jouant la tierce sur la deuxième corde, l’écart est moins grand.
À travailler
Les deux versions sont à travailler.
5) Fondamentale sur la 2e corde : autres repères
Si on prend maintenant comme référence des positions d’accords qui ont leur fondamentale sur la deuxième corde.
Comme celle-ci :
On peut compléter et obtenir cette position :
Même démarche sur un accord majeur :
On peut compléter et obtenir cette position :
Variante doigté (petit doigt)
Quand la fondamentale est sur la deuxième corde, on a aussi la possibilité de démarrer avec le petit doigt en jouant ces positions :
Triade de Am
Triade de A
6) Triades diminuées : repérage rapide
Il ne reste plus qu’à voir les positions des triades diminuées.
Pour les mémoriser vous pouvez vous baser sur les triades mineures, auxquelles vous baissez la quinte d’un demi-ton.
Voici les trois positions :
Conseils de travail
- Mémorisez où se trouvent les fondamentales sur chaque position (les notes plus foncées).
- Entrainez vous à jouer chaque position avec différentes figures rythmiques : en croches, triolets de croches, doubles croches, sextolets…
- Ces postions sont adaptées pour jouer en sweeping : c’est l’occasion de s’y mettre. Mais travaillez aussi ces positions en aller/retour au médiator.
Tu veux les intégrer en contexte (accords, arpèges, impro) ?
En cours, on relie ces triades à des situations réelles : repérage des degrés, enchaînements sur une grille, construction d’arpèges, et application sur tout le manche (avec métronome et objectifs progressifs).
Une remarque ou une question à poser ?